Avaliação do curso

Pessoal,

Para terminarmos este ano, gostaria de pedir a quem puder para fazer uma avaliação do curso, dizendo nos comentários o que gostou deste modelo de projeto, o que mudaria e o que trocaria, para que, em um outro ano, eu possa fazer melhor!

Obrigada!!!!

Os Laços de Família

Olá!!!

Apesar do "pequeno" atraso em colocar nosso exercício online, aqui vamos nós!

Após a leitura do conto que dá nome ao livro, "Os Laços de Família", diga como as relações familiares são mostradas neste conto, utilizando alguma passagem como exemplo. Utilize, no máximo, 60 palavras.

Abraços!

Data limite para postagem: 28/09/2011.

O Búfalo

Olá de novo,


Vamos fazer a leitura de mais um conto de Laços de Família. Desta vez, "O Búfalo", último conto do livro, que tem como temática a solidão e o ódio. A personagem principal vai até o jardim zoológico em busca de encontrar uma forma de odiar, pois acredita ter se esquecido de como fazê-lo. Ao chegar ao zoo se depara com diferentes animais que julgava odiarem estar enjaulados em situação de amor, como o leão cuidando da leoa e a macaca que amamentava.


O trabalho desta semana então é ler o conto e identificar trechos em que a personagem principal demonstre ter um fluxo de consciência, explicando sobre o quê ela está pensando. Utilize no máximo 60 palavras.


Bom trabalho!


Data final para postagem: 13/09/2011.

Feliz aniversário

Olá!

Depois do exercício sobre "Uma galinha", gostaria de propôr que todos postassem suas respostas no post referente a este conto, como forma de avaliação. O post é o imediatamente anterior a este, ok?

Para esta semana, leremos outro conto, "Feliz aniversário", que retrata uma festa de aniversário de uma idosa senhora. Durante a festa, Clarice tenta mostrar o que de fato ocorre no seio daquela família, deixando escapar em alguns comentários e exemplos como a hipocrisia, a falsidade e a infelicidade faziam parte daquele grupo de pessoas.


Sendo assim, argumente, em até 100 palavras, como o caráter mascarado dos sentimentos de infelicidade, hipocrisia e falsidade são apresentados pela autora, exemplificando com trechos retirados do texto. Não esqueça de identificar os trechos, isolando-os com " ".


Abraços e bom trabalho!

Limite para postagem: 13/09/2011

Uma galinha

Olá!!!

Bom saber que todos estão interessados na leitura de Clarice Lispector. Este primeiro conto sobre o qual conversamos pode parecer muito superficial, mas é um retrato de como a mulher era vista na década de 60 (e, infelizmente, em alguns lugares até hoje).

Sendo assim, argumente em até 80 palavras uma semelhança da mulher com a galinha proposta por Clarice. Retire do conto um trecho que justifique a sua resposta.

Bom trabalho a todos!

Laços de Família

Olá a todos!

Passei aqui para deixar o link no qual vocês podem baixar o livro de Clarice Lispector que será usado este bimestre em nosso curso. Divirtam-se com a leitura!!!

Abraços!

Laços de Família - baixe aqui

Voltamos!

Olá a todos!

Estamos voltando às aulas esta semana e, com elas, nosso blog volta à atividade também.

Como discutimos em sala, este bimestre será avaliado mediante um trabalho sobre Clarice Lispector, mais especificamente seu livro Laços de Família. É importante que todos tenham o livro, que pode ser digitalizado ou em papel, como cada um preferir.

Espero que gostem do livro e que façamos ótimas leituras com ele!

Abraços!

A prosa da terceira geração modernista

Olá a todos!

Após a leitura de "A terceira margem do rio" em sala, que certamente não foi das mais fáceis para nós por ser um conto denso e muito complexo, faremos uma análise do fluxo de consciência de Guimarães Rosa. Com nosso debate, fica claro que o autor não quer confundir o leitor; ao contrário, ele quer colocar uma luz no que ainda não havia sido dito, trazer o inconsciente à tona!

Tarefa difícil. Porém, não impossível. Como um dos principais representantes da terceira fase do Modernismo no Brasil, Guimarães Rosa decidiu romper com a barreira da literatura tradicional até então, misturando elementos de poesia na prosa, retratando o homem do campo - enquanto Clarice fez o mesmo com o homem urbano. O estilo dos dois autores em muito se assemelha, principalmente no caráter investigativo do inconsciente de seus personagens. Sendo assim, chegamos ao ponto importante do nosso trabalho.

Sendo assim, após ler "A terceira margem do rio", identifique partes do conto em que o narrador demonstre fazer uso do recurso do fluxo de consciência e explique por quê. Utilize aspas (" ") para isolar o trecho que você pretende explicar, começando seu comentário por ele. Depois, em um novo parágrafo, mostre como o narrador pode ter usado tal recurso e por quê. Desta vez não há um número máximo de palavras, por isso seja preciso e atento à linguagem utilizada.

Segue um exemplo de como o trabalho deve ser feito:

"Sou doido? Não. Na nossa casa, a palavra doido não se falava, nunca mais se falou, os anos todos, não se condenava ninguém de doido. Ninguém é doido. Ou, então, todos."
Aqui o autor demonstra como o uso da palavra "doido" atormentava a personagem do filho, que "deixa escapar" pela linguagem o quanto essa palavra era um tabu em sua casa e como isso o incomodava, já que ele considerava que todos poderiam, sim, ser "doidos".

Lembrando que o meu exemplo não poderá ser utilizado, ok?

Abraços e bom trabalho a todos!


P.S.: Este exercício terminará dia 05 de julho.

Problema social

Por sugestão da Juliana, estou incluindo o vídeo da boa música do Seu Jorge, Problema Social. Assistam e reflitam!

E não se esqueçam do exercício sobre Oswald de Andrade. Só receberá presença na aula do dia 15/06/2011 quem fizer a atividade online.

Oswald de Andrade

Oswald de Andrade foi um dos grandes representantes da primeira fase do Modernismo Brasileiro. Ficou conhecido como irreverente e combativo, além de ter sido fundamental para a definição do movimento.

O poema abaixo mostra um pouco de sua irreverência e, ao mesmo tempo, sua crítica. Explique o que você entendeu do poema, levando em consideração seu caráter irreverente; e, aproveitando a polêmica do livro didático que menciona variação linguística na escola, diga que posição você acha que Oswald de Andrade teria adotado com relação ao referido livro.

Pronominais

Dê-me um cigarro
Diz a gramática
Do professor e do aluno
E do mulato sabido
Mas o bom negro e o bom branco
Da Nação Brasileira
Dizem todos os dias
Deixa disso camarada
Me dá um cigarro

* Este exercício termina dia 21 de junho e será discutido na aula do dia 22 de junho.

Alguns lembretes

Pessoal,

Passei por aqui para lembrá-los de que os trabalhos no blog serão contabilizados para a nota do 2º bimentre. Sendo assim, anotem a pontuação que cada um terá (mas lembrem-se de que não basta comentar, o conteúdo será analisado individualmente):

Surrealismo - até 2,0
Antropofagia - até 3,0
Oswald de Andrade - até 2,0
Guimarães Rosa ou Clarice (ainda não decidi por qual dos autores) - até 3,0

Não deixem de participar!!!

Abraços!

Enquanto isso...

Olá pessoal,

Voltei para mostrar um vídeo super legal sobre a vírgula. Assistam e divirtam-se!


virgula : ABI from Fabio Seidl on Vimeo.

Antropofagia

        

             O quadro de Tarsila do Amaral intitulado Antropofagia é considerado um dos grandes representantes do Modernismo Brasileiro. A obra é claramente um exemplo do movimento antropofágico, que foi caracterizado pela valorização da cultura nacional e negação da cultura internacional.

             Observando o trabalho de Tarsila, explique o que caracteriza tal obra como um quadro Modernista. Utilize, no máximo, 60 palavras.

* Este exercício termina dia 07 de junho.

Vanguardas europeias

          O quadro de Salvador Dali acima é um exemplo clássico do Surrealismo. Tendo em mente a aula sobre vanguardas europeias, explique brevemente sobre o caráter surreal desta obra. Identifique características que comprovem tal caráter, explicando sua linguagem metafórica. (Utilize, no máximo, 60 palavras.)

* Este exercício encerra dia 24 de maio.

Sugestões

Pessoal,

Sugestões de qualquer tipo, desde música para analisarmos, ou uma pintura, uma obra literária, ou até um evento que esteja para acontecer, aqui é o lugar para fazermos isso. Deixem comentário avisando!

Abraços,
Giselle

Bem-vindos!!!

Olá a todos!!!

Começamos oficialmente agora o blog acadêmico da turma 3008, com o intuito de ser um ambiente virtual para discussões, análises e trocas de ideias entre os alunos. Espero que todos gostem!

Para começar, algumas informações sobre a estrutura deste blog. Sempre haverá uma enquete para todos responderem. O objetivo é destacar os mais gostados pela turma em diversas áreas. Também temos o arquivo do blog, que permite visualizarmos postagens antigas e comentar. Quando houver exercícios para serem respondidos, também haverá um prazo, que será informado na postagem. Se alguém comentar após o prazo, este não será publicado. Todos os comentários serão moderados antes, ou seja, ao postar seu comentário, este não aparecerá imediatamente, só depois que eu o aprovar. Isso evita que pessoas fora da turma postem algo que não deva ser lido.

Outra coisa, uma vez que o blog faz parte da disciplina de Projeto, todo e qualquer conteúdo deverá ser escrito em língua padrão. Não escrevam em linguagem de internet, abreviando ou com gírias. Sejam formais nos comentários dos exercícios! Nos outros, não é preciso. Por exemplo, haverá um post permanentemente checado sobre SUGESTÕES. Neste é possível ser mais informal.

No final da página há uma lista que também será atualizada permanentemente, à medida que outras sugestões forem dadas no tópico SUGESTÕES. Para começar, coloquei duas sugestões literárias destacadas em aula.

Por enquanto é só! Espero conseguir realizar um exercício a cada 15 dias com vocês. Mas já espero comentários e sugestões agora.

Abraços,
Giselle